Pedoman Program PKP Berbasis Zonasi Dari Kemdikbud

Pedoman Program PKP Berbasis Zonasi Dari Kemdikbud

Deni Demian Renovtri    22.07    Comment   

Pedoman Program PKP Berbasis Zonasi Dari Kemdikbud. Penyiapan Program PKP yang mempertimbangkan pendekatan kewilayahan, atau dikenal dengan istilah zonasi, dilaksanakan oleh Ditjen GTK mulai dari penyusunan Pedoman Program PKP Berbasis Zonasi, Petunjuk Teknis Program PKB Berbasis Zonasi, Buku Pegangan Pembekalan Narasumber Nasional/Instruktur/Guru Inti Program PKP Berbasis Zonasi, Unit Pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), soal tes awal dan tes akhir serta instrumen penjaminan mutu. Pedoman ini memberikan gambaran utuh tentang Program PKP Berbasis Zonasi. Buku Pegangan Pembekalan Narasumber/Instruktur/Guru Inti memberikan panduan tentang pelaksanaan pelatihan khususnya skenario pelatihannya. Unit Pembelajaran berisi materi pembelajaran dalam satu Kompetensi Dasar disertai dengan contoh latihan/kasus/tugas sesuai dengan berbagai model pembelajaran yang dipilih. RPP yang disusun oleh tim pengembang merupakan contoh RPP berorientasi keterampilan berpikir tingkat tinggi.

Baca juga

• Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017
• Juknis Dupak Angka Kredit Guru Tahun 2017
• Panduan Merumuskan Indikator Pada Kurikulum 2013 Revisi

Zona Peningkatan Kompetensi Pembelajaran 

Zona peningkatan kompetensi pembelajaran pada hakikatnya merupakan bagian dari strategi percepatan pembangunan pendidikan yang merata, berkualitas, dan berkeadilan (Integrasi Pembangunan), melalui pengelolaan pusat kegiatan guru (PKG), kelompok kerja guru (KKG), musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), dan musyawarah guru bimbingan dan konseling (MGBK), yang selama ini dilakukan melalui Gugus atau Rayon, khususnya dalam peningkatan kompetensi pembelajaran, yang terintegrasi secara vertikal dari Satuan Pendidikan, Kabupaten/Kota, Provinsi, dan Pusat sesuai dengan kewenangan masing-masing, yang berkesinambungan dari Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar. 

Sejalan dengan pengertian di atas, zona peningkatan kompetensi pembelajaran bertujuan untuk : 

a. Mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan. 

b. Meningkatkan efisiensi dan efektifitas peningkatan kompetensi pembelajaran, di mana kegiatan dilakukan secara terintegrasi dalam satu area wilayah dengan mempertimbangkan jarak, akses, dan volume guru yang ikut serta. 

c. Memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kinerja, serta aktivitas guru. 

d. Memudahkan dalam melakukan pembinaan terhadap program peningkatan kompetensi guru sesuai dengan hasil pemetaan yang dilakukan. 

e. Memudahkan dalam melakukan supervisi dan koordinasi peningkatan kompetensi pembelajaran. 

Penetapan zona peningkatan kompetensi pembelajaran dilakukan dengan mempertimbangkan rambu-rambu berikut: a. Penetapan zona didasarkan pada pengklasifikasian setiap Satuan Pendidikan menurut definisi/tema zonasi yang akan disusun. b. Penentuan sekolah nominasi pusat zona mempertimbangkan indikator skala nasional, yaitu Akreditasi Sekolah, serta indikator kontrol yang mencakup hasil Ujian Nasional (UN), Uji Kompetensi Guru (UKG), dan Hasil Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP). 

Pada tahap ini, pertimbangan terhadap dukungan sarana dan prasarana dan dukungan peningkatan kompetensi guru menjadi pertimbangan utama. Pertimbangan terhadap dukungan sarana dan prasarana harus mempertimbangkan kelayakan ruang kelas, laboratorium komputer dan laboratorium lainnya, sumber listrik, internet, pelaksana UNBK, sanitasi, perpustakaan, dan sarana pendukung lainnya. Sementara itu, untuk pendukung proses belajar mengajar harus mempertimbangkan faktor-faktor guru yang sudah berkualifikasi, bersertifikasi, guru yang mengajar minimal 24 jam, serta faktor lainnya. c. Perancangan program peningkatan kompetensi pembelajaran yang ada di zona yang telah ditetapkan harus mempertimbangkan karakteristik satuan pendidikan, baik jarak, akses, maupun jumlah dan sebaran guru. d. Pemantauan terhadap wilayah-wilayah zonasi melalui pemberdayaan PKG/KKG/MGMP/MGBK dengan sekolah pusat zona sebagai basis kelompok/zona. 

Pedoman Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi

Pengelolaan Zona Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi 

Pengelolaan zona peningkatan kompetensi pembelajaran dilakukan melalui tahapan sebagai berikut: 

a. Menetapkan wilayah zona peningkatan kompetensi pembelajaran berdasarkan radius terdekat dengan sekolah yang akan dijadikan tempat kegiatan Program PKP Berbasis Zonasi yang berada di wilayah zonasi yang telah ditentukan. b. Melakukan analisis jumlah guru sesuai bidang tugas yang diampu di masing-masing zona.  c. Menetapkan PKG, KKG, MGMP, dan MGBK berdasarkan jumlah keanggotaan pada rentang 10-20 orang per kelompok. d. Melakukan analisis kebutuhan guru inti untuk masing-masing zona.  1) Idealnya setiap bidang atau mata pelajaran (mapel) pada jenis dan jenjang pendidikan diampu oleh seorang guru inti.  Dengan menggunakan pendekatan tersebut, jika jumlah zonasi sebanyak 4.000 dan jumlah jenis guru semua  bidang dan mapel sebanyak 205, maka jumlah kebutuhan guru inti secara nasional adalah sebanyak 820.000 orang

Download Pedoman Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi

Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di SD Untuk Kepala Sekolah dan Guru

Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di SD Untuk Kepala Sekolah dan Guru

Deni Demian Renovtri    05.17    Comment   

Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di SD Untuk Kepala Sekolah dan Guru, supervisi pembelajaran di sekolah dasar, Bila dikaji dari sisi etimologis istilah “supervisi” atau dalam bahasa Inggris “supervision” sering didefinisikan dengan pengawas dan kepalaaan. Sedangkan secara morfologis supervisi terdiri dari dua kata yaitu “super” yang berarti atas atau lebih dan “visi” mempunyai lihat, pandang ,tilik atau awasi. Dengan demikian supervisi dalam pengertian yang sederhana  yaiu melihat, meninjau atau melihat dari atas yang dilakukan oleh atasan (pengawas dan kepala,kepala sekolah) terhadap perwujudan kegiatan pembelajaran. 
Supervisi diartikan sebagai layanan yang bersifat membimbing, memfasilitasi, memotivasi serta menilai guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan profesinya secara efektif.

Pendekatan Supervisi 
Berdasarkan cara bagaimana pengawas dan kepala sekolah bersama guru melakukan perbaikan dan siapa yang lebih dominan di antara keduanya, maka dibedakan tiga macam pendekatan, yaitu direktif, kolaboratif dan non-direktif. 
1. Pendekatan Direktif: Tanggung jawab lebih banyak pada pengawas dan kepala sekolah. 
2. Pendekatan Kolaboratif: Tanggung Jawab terbagi relatif sama antara supervisor dan guru 
3. Pendekatan Non-Direktif: Tanggung jawab lebih banyak pada guru 
Karakteristik dari tiga macam pendekatan supervisi pembelajaran tersebut,

Administrasi Kelas Aplikasi Buat Guru Tahun 2018

Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar

Model Supervisi 

Berdasarkan bagaimana cara memahami atau memastikan masalah, darimana datanya diperoleh dan dengan cara apa memperbaikinya, maka dibedakan tiga model supervisi pembelajaran, yaitu model saintifik, model artistik dan model Klinis. Berikut adalah penjelasan mengenai ketiga model supervisi pembelajaran tersebut. 

1.   Model Supervisi Saintifik/Ilmiah 

Menurut Sahertian (2008) model supervisi ilmiah adalah sebuah model supervisi yang digunakan oleh supervisor untuk menjaring data atau informasi dan menilai kinerja kepala sekolah dan guru dengan cara menyebarkan angket. 

Supervisi yang bersifat ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a. Dilaksanakan secara berencana dan berkelanjutan. b. Sistematis dan menggunakan prosedur serta teknik tertentu c. Menggunakan instrumen pengumpulan data d. Dapat menjaring data yang obyektif 

Download Modul Pegangan Calon Kepala Sekolah Dan Madrasah

 

2. Model Supervisi Artistik 

Model supervisi artistik menuntut seorang supervisor dalam melaksanakan tugasnya harus berpengetahuan, berketerampilan, dan memiliki sikap arif. Seperti diungkapkan oleh Jasmani dan Mustofa (2013; 31) model supervisi artistik mendasarkan diri pada bekerja untuk orang lain (working for the other), bekerja dengan orang lain (working with the other), dan bekerja melalui orang lain (working through the other). Oleh karena itu, pelaksanaan supervisi tentunya mengandung nilai seni (art). Menurut Sergiovanni model supervisi artistik memiliki beberapa karakteristik, antara lain: 

a. Memerlukan perhatian agar lebih banyak mendengarkan dari pada berbicara.  

b. Memerlukan tingkat pengetahuan yang cukup.  

c. Mengutamakan sumbangan yang unik dari guru-guru dalam rangka mengembangkan pendidikan bagi generasi muda 

 d. Menuntut untuk memberi perhatian lebih banyak terhadap proses kehidupan  kelas.  

e. Memerlukan suatu kemampuan berkomunikasi yang baik dalam cara mengungkapkan apa yang dimiliki terhadap orang lain yang dapat membuat orang lain menangkap dengan jelas ciri ekspresi yang diungkapkan itu.  

f. Memerlukan kemampuan untuk menafsirkan makna dari peristiwa yang diungkapkan 

Download Gratis Administrasi Pendidikan SD

Kunjungan Observasi (Observation Visits) 

Pada kegiatan supervisi dalam bentuk kunjungan kelas/observasi guru-guru ditugaskan untuk mengamati seorang guru lain yang sedang mendemonstrasikan cara-cara mengajar suatu mata pelajaran tertentu. Kunjungan observasi dapat dilakukan di sekolah sendiri atau dengan mengadakan kunjungan ke sekolah lain. Secara umum, aspek-aspek yang diobservasi adalah: 

Usaha-usaha dan aktivitas guru-peserta didik dalam proses pembelajaran, 

Cara menggunakan media pengajaran, 

Variasi metode, 

Ketepatan penggunaan media dengan materi, 

Ketepatan penggunaan metode dengan materi, dan 

Reaksi mental para peserta didik dalam proses belajar mengajar.

Selengkapnya Download Buku Panduan Supervisi Pembelajaran.pdf

Pertanyaan dan Solusi Penginputan Jadwal di Aplikasi Dapodik

Pertanyaan dan Solusi Penginputan Jadwal di Aplikasi Dapodik

Deni Demian Renovtri    02.48    Comment   

Cara pengisian jadwal pada aplikasi dapodik merupakan menu baru dan tentu saja menyisakan banyak pertanyaan yang dianggap jadi suatu permasalahan, hal itu rasional karena memang semua ops belum pernah melakukan ini pada semester sebelumnya.

Pertanyaan : Bagaimana jika 1 ruang kelas dijadikan 2 rombel bahkan 3 rombel ?
Jawaban : Dalam 1 ruang kelas urutkan jam pembelajaran sesuai dengan urutan waktu nya. Bisa seperti kelas pagi dan kelas siang. Misal kelas pagi dari Jam pelajaran ke 1,2…, 6 dan kelas siang jam ke 7,8… 12. Sehingga sistem seperti kelas kombinasi pagi dan siang jangan pernah membuat data prasarana ruang kelas baru apabila memang tidak ada prasarananya.


Pertanyaan : Bagaimana jika Ruangan kelas di bagi 2 dengan sekat triplek/ tidak permanen ?
Jawaban : Dalam isian prasarana R.kelas tetap di anggap 1 ruang saja. Adapun untuk jadwal dibuat seperti pada no.1 , walaupun pada waktu penyelanggaraan sekolah nya di pilih “pagi”.


Pertanyaan : Mengapa dalam jadwal terdapat deteksi validasi, jika PTK Mengajar di urutan jam pembelajaran yang sama tapi beda rombel akan ditolak di aplikasi?
Jawaban : Solusi pastikan tidak ada jam yang bentrok dalam pengisian jadwal. Jumlah slot jam di jadwal merupakan jumlah dari jam yang di inputkan di pembelajaran. Pastikan jam nya sudah sesuai antara pembelajaran dan jadwal sudah di bagi habis dan tidak bentrok antar rombel.
Definisi jadwal bentrok adalah apabila PTK yang sama mengajar pada jam pembelajaran yang sama pada hari yang sama di prasarana rombel (ruang kelas) yang berbeda.

Pertanyaan : Dalam pengisian jadwal terdapat baris warna merah, apa penyebab dan dampaknya ?
Jawaban : Jika jadwal tidak urut, missal dari jam pembelajaran ke-2 loncat ke jam pembelajaran ke-4 karena diselingi mapel yang ada di kelompok tambahan yg tidak masuk di jadwal aplikasi dapodik. Maka akan terlihat tidak urut. Dampak nya telihat warna merah seperti di gambar.
Dan ini TIDAK APA-APA. tidak menghambat sync tdk invalid. TIDAK BERMASALAH. hanya mengingatkan jadwal tidak urut.

Pertanyaan : Karena kekurangan guru, maka 1 guru mengajar lebih dari 1 rombel. Bagaiamana cara input di jadwal ?
Jawaban : Tidak masalah jika memang faktanya demikian. Cara inputnya seperti nomor 1, pastikan tidak ada yang bentrok (mengajar pada urutan jam yang sama pada hari yang sama). Karena sistem validasi aplikasi tidak menerima inputan jadwal yang bentrok.

Pertanyaan : Bagaimana untuk jadwal upacara, istirahat , ekstrakurikuler ?
Jawaban : Tidak perlu diinputkan ke dalam jadwal, hanya mata pelajaran tatap muka yang sesuai Kurikulum saja yang diinputkan. Upacara, istirahat,  Ekstrakurikuler dan kegiatan kookurikuler lainnya tidak perlu diinput ke jadwal.


Pertanyaan : Bagaimana cara input untuk mapel Agama yang diajar lebih dari 1 agama?
Jawaban : Sementara pilih saja agama yang mayoritas untuk menghindari deteksi jadwal bentrok.

Pertanyaan : Mengisi jam guru BK untuk kurikulum 2013 dan KTSP ?
Jawaban : Jumlah jam pada pembelajaran diisi dengan 0 jam agar tidak muncul slot jam pada menu Jadwal. Karena beban mengajar guru BK dilihat dari rasio murid sejumlah 150 siswa per 1 Guru BK.

Pertanyaan : Mengisi jam guru TIK untuk kurikulum 2013 ?
Jawaban : Jumlah jam pada pembelajaran diisi dengan 0 jam agar tidak muncul slot jam pada menu  Jadwal. Karena beban mengajar guru TIK dilihat dari rasio murid sejumlah 150 siswa per 1 Guru TIK.

Pertanyaan : Mengisi jam guru TIK untuk kurikulum KTSP ?
jawaban : Untuk guru TIK yang mengajar pada kkurikulum KTSP dikarenakan jam mapel Teknologi Informasi dan Teknologi masuk pada jam wajib / wajib tambahan, maka harus dimasukkan ke dalam menu jadwal dan memiliki slot jam pada jadwal.


sumber
Admin Dapodikdasmen
 

Info PTK 2017/2018 Berikut Link dan Cara Cek Kevalidan Data Guru

Info PTK 2017/2018 Berikut Link dan Cara Cek Kevalidan Data Guru

Deni Demian Renovtri    06.28    Comment   

Cek Info PTK 2017/2018 pada Aplikasi SIM PKB dan ptk terdaftar pada komunitas PKB, guru untuk tunjangan sertifikasi tahun 2017 ini sedikit berbeda langkah-langkah yang harus dilakukan, Info PTK 2018 digunakan untuk melakukan cek keavalidan data penerima tunjangan sertifikasi mau pun insentif non PNS dan subsidi bagi guru daerah terpencil.

Cara cek Info PTK Tahun 2017/2018, bagaimana?

berikut langkah-langkah nya  untuk ke validan data guru hasil sinkronisai dapodikdasmen

 Langkah 1: Menuju link http://data.dikdasmen.kemdikbud.go.id/usr/in/ops, atau klik disini

gunakan user dan pasword aplikasi dapodikdas sekolah masing-masing.

Lalu klik tanda panah putih lingkaran merah, pada laman satuan pendidikan klik "PTK Aktif" kemudian pilih salah satu guru yang akan dicek jam mengajaranya, 

lalu klik icon lingkaran hijau seperti penampakkan gambar yang tertera disisi kanan pada data guru.

Pada laman info GTK terbaru tahun 2017 sudah tersedia menu menu baru untuk mengetahui valid tidaknya data guru. nah menu melalui menu tambahan tersebut anda bisa mengecek kevalidan data pangkat, Gaji Berkala, Sekolah Induk, Tugas Tambahan, hapus Rombel, dan mengetahui jumlah tunjangan profesi yang dibayarkan ke rekening masing-masing.

UPDATE ALAMAT CEK INFO GTK TERBARU saat ini :

http://info.gtk.kemdikbud.go.id:8081

http://info.gtk.kemdikbud.go.id:8082

http://info.gtk.kemdikbud.go.id:8083

Panduan Input Kondisi Sarpras Dapodik Metode Analisis Tingkat Kerusakan

Panduan Input Kondisi Sarpras Dapodik Metode Analisis Tingkat Kerusakan

Deni Demian Renovtri    06.40    Comment   

Input kondisi pada sarana prasarana dapodikdas atau sarpras, sekolah tentu harus bisa dan paham cara melakukan analisis tingkat kondisi kerusakan terhadap suatu bangunan, nah jika sarpras kita cara inputnya saja sudah tak punya acuan akan jauh lebih aneh rasanya jika hanya modal di rasa-rasa seperti ini kira-kira persentasi kerusakan nya tanpa acuan yang jelas hingga beberapa generasi dapodik telah berganti namun cara menetukan tetap sama saja seperti itu, pastinya bisa dikatakan tak ada suatu kemajuan.

Tingkat kerusakan yang terjadi pada bangunan dikelompokkan :

Tingkat kerusakan   0 – 30% : kategori rusak ringan

Tingkat kerusakan 30 – 45% : kategori rusak sedang

Tingkat kerusakan 45 – 65% : kategori rusak berat

Tingkat keruskan   > 65% : kategori rusak total

Rusak Ringan

1.Dinding retak halus, kerusakan tidak tembus.

2. Plesteran boleh terkelupas.

3. Plafon dan listplank boleh rusak,

4. Tidak ada kerusakan struktural

Rusak Sedang

1. Dinding partisi retak tembus atau roboh sebagian.

2. Bagian struktural ( kolom, balok, kuda – kuda)

mengalami kerusakan tetapi masih dapat diperbaiki.

3. Dinding structural ( bangunan tanpa kolom dan balok )mengalami kerusakan yang masih dapat diperbaiki.

Rusak Berat

Dinding retak tembus dan mengalami perubahan bentuk atau miring.

2. Bagian struktur ( kolom, balok, kuda – kuda) mengalami kerusakan yang tidak dapat diperbaiki.

3. Dinding struktural ( bangunan tanpa kolom dan balok ) mengalami kerusakan yang tidak dapat diperbaiki;

4. Pondasi amblas / retak / bergeser

5. Bangunan roboh total

ATAP

Bahan penutup atap : genteng, sirap,  seng, metal sheet/zincalum atau bahan lain yang biasa digunakan sebagai penutup atap. 

Cara menghitung  (estimasi) :

Luas (A)+(B) = luas penutup atap ruangan

Luas (A) = (c + d) x (e + f) x 1,2

Luas (B) = (b + a) x (e + f) x 1,2

Luas (C) = luas penutup atap yg rusak

Persentase tingkat kerusakan =

Luas (C) / (Luas (A)+(B)) x 100%

RANGKA ATAP

LISTPLANK DAN TALANG

RANGKA PLAFOND

PENUTUP DAN LIST PLAFOND

KOLOM DAN RINGBALK

DINDING

dst

Silahkan unduh panduan berikut:

DOWNLOAD

Cara Mudah Tarik Peserta Didik Online Dapodik Versi 2018

Cara Mudah Tarik Peserta Didik Online Dapodik Versi 2018

Deni Demian Renovtri    05.43    Comment   

Mutasi siswa secara online pada aplikasi dapodikdas saat ini tak hanya bisa dilakukan oleh jenjang SMP dan SMA terhadap siswa lulusan SD, operator SD pun saat ini bisa melakukan tarik peserta didik secara online untuk peserta didik TK/PAUD, saking begitu mudahnya hingga tak perlu lagi input manual, berikut cara mudah tarik peserta online peserta didik aplikasi dapodik secara online
Cara Mutasi Tambah Peserta Didik Secara Online Dapodik

1. Log in ke web dapo :
http://data.dikdasmen.kemdikbud.go.id/usr/in/ops
dengan menggunakan "KODREG" atau dengan "User/mail dan pasword APP Dapodik"
2. Setelah masuk, Pilih TARIK PD
3. Pilih "PD Baru" ==> Pilih Provinsi ==> Pilih Kabupaten ==> Pilih Kecamatan ==> Pilih Nama sekolah asal PD Yang akan ditarik
4. Ketik NISN atau Nama PD (pilih salah satu) ==> Klik "Cari peserta Didik
5. JIka benar maka akan muncul Data PD tersebut
6. Lalau klik Panah Biru sebelah Kanan

7. Klik Konfirmasi yang ada dibawah

8. JIka sudah sampai tahap konfirmasi, maka lakukan "Syncron" ==> Nanti akan ada adat PD yang Masuk ke Lokal
9. Silahakan cek di daftar PD ==> Lakukan "Registasi"

Panduan Cetak Kartu Pokja PKB Guru Pembelajar

Panduan Cetak Kartu Pokja PKB Guru Pembelajar

Deni Demian Renovtri    03.59    Comment   

Kartu Identitas Guru dalam Kelompok Kerja Guru atau POKJA Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan digunakan sebagai tanda keanggotaan serta biodata diri guru dalam program PKB sebagai penerus program guru pembelajar.

Bagaimana cara cetak Kartu Anggota PKB
1. Masuk ke laman https://app.simpkb.id
Gunakan user dan pasword sim PKB masing-masing
lihat tampilan berikut:

Silahkan siapkan printernya

Daftar Verval Individu dan Cetak Kartu Identitas GTK

Daftar Verval Individu dan Cetak Kartu Identitas GTK

Deni Demian Renovtri    22.11    Comment   

Sistem verifikasi dan validasi individu GTK atau guru dan tenaga kependidikan juga bisa cetak kartu Identitas GTK setelah kita berhasil login dari cara pendaftaran yang telah ditentukan oleh PDSP Kemdikbud,  Atribut GTK (Verval GTK) yang bermuara pada data pokok pendidikan atau Dapodik, akun login ini milik individu, yang diantaranya memuat data sebagai berikut:

1. Data Pendidikan Formal

2. Data Golongan /Kepangkatan

3. Data Jabatan Struktural

4. Data Jabatan Fungsional

5. Data Sertifikasi

6. Data Pekerjaan

7. Ringkasan Data.

KARTU IDENTITAS GTK

Perubahan master

Riwayat Perubahan master

Baca Juga Kartu NUPTK dan NRG 

Cara Pendaftaran Sistem verifikasi dan validasi individu GTK

Klik link berikut ini. Daftar Sistem verifikasi dan validasi individu GTK

Klik mendaftar akun, setalah muncul tampilan isi nama user, email yg aktif yang ada dan telah diinputkan di aplikasi dapodik pada menu penugasan itu sangat di sarankan. isi secara lengkap data, jangan lupa uploadkan data pendukung berupa scan KTP yang sudah di compress ukuran dan terbaca dengan baik hasilnya.

Setelah berhasil daftar tunggu email konfirmasi pada email yang telah kita daftar kan. jika sudah ada konfirmasi pendaftaran diterima alias berhasil, maka login dan lihat data-data kita, secara lengkap tiap menu.

• 1. Data Pendidikan Formal
• 2. Data Golongan /Kepangkatan
• 3. Data Jabatan Struktural
• 4. Data Jabatan Fungsional
• 5. Data Sertifikasi
• 6. Data Pekerjaan
• 7. Ringkasan Data.

Gunakan menu KARTU IDENTITAS GTK jika ingin mencetak kartu identitas GTK di Sistem verifikasi dan validasi individu GTK...

seperti berikut.

Cek Calon Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2017 Panduan Lengkap

Cek Calon Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2017 Panduan Lengkap

Deni Demian Renovtri    05.22    Comment   

Cara Cek peserta sergur 2017 ini masih dengan pola lama. Sertifikasi guru tahun 2017 ini data guru calon sertifikasi 2017, yang kami peroleh dari Aplikasi Penetapan Peserta Sertifikasi Guru (AP2SG). Mengingat mendesaknya waktu segera untuk di unduh dan disosialisasikan serta ditidaklanjuti.

Akun AP2SG sendiri minimal yang memiliki operator dinas kab/kota, nah bagaimana cara guru melakukan cek sendiri untuk mengetahui termasuk apa tidak dalam sergur 2017, itu cukup mudah.

Cara Cek Calon Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2017.

Cara pengecekkan data sergur 2017 masuk pada link dibawah ini.

http://kemdiknas.swin.net.id/pub/index.php

setelah isi 16 digit NUPTK klik tanda icon pembesar pencarian di samping nya maka akan tampil seperti dibawah ini.

Panduan Instal dan Penggunaan Dapodik G5 Versi Baru 2016/2017

Panduan Instal dan Penggunaan Dapodik G5 Versi Baru 2016/2017

Deni Demian Renovtri    16.20    Comment   

Download dan instal dapodikdas versi 5.0.0, namun seperti sedia kala dapodik, dapodik g5 ini juga harus jadi perhatian dalam persiapan baik cara input data maupun persiapan data apa saja yang harus diinputkan dan dilakukan setelah pemasangan instaler dapodik versi 5, baca cara instal atau panduan generate prefill dan instal aplikasi baru 

Persiapkan hal berikut:
data siswa baru tahun 2016/2017
persiapan perbaikan data sarana prasana sesuai kondisi riil

lakukan hal-hal sebagai berikut
1. Siswa lulusan 2015/ 2016, harus segera diluluskan jika sudah ada aplikasi terbaru dirilis.
2. Update Dapodik Generasi 5 segera diluncurkan pertengahan Juli 2016 saat masuk sekolah
3. IJAZAH SISWA LULUSAN 2015/ 2016 harus discan guna arsip sekolah
4. SKHUN SISWA LULUSAN 2015/ 2016 harus di scan guna arsip sekolah
5. Sekolah harus mempunyai arsip digital ijazah + SKHUN siswa lulusan 2015 sampai dengan selanjutnya.
6. Segara sinkron Dapodik sebelum 30 Juni 2016, lihat keaktifan PTK, dan perbaikannya, karena Dapodik versi terbaru (G5) menggunakan prefill update dan terbaru.

Dapodik G5 jadi acuan
1. BOS
2. Tunjangan
3. Bantuan Siswa Miskin (BSM), Kartu Perlindungan Sosial (KPS), Kartu Indonesia Pintar (KIP), dan kebijakan lainnya
4. Data Sarpras (rehabilitasi dan RKB)
5. Khusus poin 4 saat ini sedang dilakukan verifikasi dan Validasi tingkat kerusakan sarpras di sekolah berbasis data Dapodik. Tim Verifikasi akan datang ke sekolah untuk membuktikan antara data Dapodik dengan realita, apakah sesuai atau tidak? Hasil verifikasi tersebut dijadikan bahan pertimbangan pemberian bantuan Rehabilitasi & RKB dari Pemerintah Pusat.

Cara Daftar Online SM-3T,Sarjana Mendidik Daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal Tahun 2016

Cara Daftar Online SM-3T,Sarjana Mendidik Daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal Tahun 2016

Deni Demian Renovtri    07.59    Comment   

SM-3T adalah Program Sarjana Mendidik di daerah Terluar, Terdepan dan Tertinggal (SM3T) yakni program pengiriman guru ke berbagai pelosok negeri. atau istilah lain Guru Garis Depan atau GGD

Syarat mengikuti SM-3T adalah sebagai berikut
1. Warga Negara Indonesia dibuktikan dengan KTP / SIM yang masih
berlaku.
2. Sarjana dari program studi kependidikan minimal S-1 lulusan tiga tahun
terakhir (2014, 2015, 2016) dari program studi  terakreditasi minimal B
yang sesuai dengan kebutuhan mata pelajaran dan atau bidang keahlian yang dibutuhkan; pas foto berwarna, soft copy ijazah dan transkrip nilai di up load bersama borang pendaftaran dari sistem informasi yang ada.
3. Usia maksimum 27 tahun per 31 Desember 2016.
4. IPK minimal 3,00; dibuktikan fotokopi transkrip nilai yang telah disahkan (legalisasi).
5. Berbadan sehat; dibuktikan dengan surat keterangan dokter dari klinik terdaftar / Puskesmas.
6. Bebas dari narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (napza)dibuktikan
dengan Surat Keterangan Bebas Narkoba (SKBN) serta Miras dari pejabat
yang berwenang.
7. Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan
Kepolisian (SKCK) yang dikeluarkan oleh Polres/Polresta.
8. Belum menikah dan bersedia tidak menikah selama mengikuti Program
SM-3T yang dibuktikan dengan surat pernyataan bermaterai 6000 rupiah.
9. Belum pernah mengikuti program SM-3T pada tahun sebelumnya, dan sanggup mengikuti program PPG yang dibuktikan dengan surat pernyataan bermaterai.

Langkah-langkah atau cara pendaftaran SM-3T secara online silahkan menuju link dibawah ini.
Klik Daftar SM-3T Online

Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2016/2017 Semua Propinsi Indonesia

Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2016/2017 Semua Propinsi Indonesia

Deni Demian Renovtri    22.17    Comment   

Kaldik atau kalender pendidikan dari tahun ketahun namun Kalender online pendidikan milik kementerian ini jauh lebih komplit karena bisa cek secara online semua daerah dan propinsi seluruh Indonesia unttuk Kalender Pendidikan sudah bisa di akses secara online.

Bagaimana cara mdah mengetahui Kalender pendidikan tiap propinsi seluruh Indonesia, lihat tampilan berikut ini.

Bisa di scroll untuk propinsi mana yang kita pilih dan tampilan seperti berikut:

Begitu mudah cara mencari kalender pendidikan di tiap propinsi di Indonesia setiap tahun pelajaran, jika mungkin ingin mencoba secara online silahkan klik
Akses Kalender Pendidikan Online

Kode Error SPT Online Pajak e-Filing Dan Solusinya

Kode Error SPT Online Pajak e-Filing Dan Solusinya

Deni Demian Renovtri    20.16    Comment   

Kode Error E-filing SPT Pajak, sebagai aplikasi online pengisian pajak tahunan (SPT) untuk individu  yang bisa diakses secara online guna pelaporan baik dengan format 1770 S maupun Format 1770 SS pun begitu tak lepas dari problem atau masalah serta solusi tentang pengisian SPT Tahunan secara Online.

Baca Juga Panduan Pengisian Laporan SPT Tahunan e-filing

Berbagai jenis kode error SPT Online tahunan serta solusinya lihat sebagai berikut:
Kode Error SO001 NPWP Tidak Ditemukan. Penyebab: NPWP Tidak Terdaftar di Master File WP atau WebServer Service Master File “Out Of Service”. Solusi: Registrasi WP atau Menunggu dan mencoba untuk ulangi kembali. Untuk NPWP tidak terdaftar, seharusnya WP sendiri yang lebih tahu.

Kode Error SO002 Data Pengguna Tidak Ditemukan. Penyebab: Wajib Pajak Belum Terdaftar di DJP Online. Solusi: Registrasi DJP Online

Kode Error SO003 Password Tidak Sesuai. Solusi: Ingat-ingat kembali password

Kode Error SO004 Pengguna Belum Aktif. Solusi: Aktivasi dulu link dari email

Kode Error SO005 Email Sudah Digunakan. Penyebab: Proses login dari User SSE yg dimigrasikan. Solusi: Wajib pajak melakukan reset password sekaligus dengan mengubah email

Kode Error SO006 Kegagalan Autentikasi

Kode Error SO007 Invalid Credential. Penyebab: NPWP tidak lengkap atau password tidak diisi.
Solusi: Lengkapi isian NPWP (15 digit angka saja) Lengkapi isian password

Kode Error REG001 NPWP Tidak Terdaftar. Penyebab: NPWP Tidak Terdaftar di Master File WP atau WebServer Service Master File “Out Of Service”. Solusi: Registrasi WP atau Menunggu dan mencoba untuk ulangi kembali

Kode Error REG002 NPWP Non Efektif. Solusi: Aktifkan kembali NPWP ke KPP
Kode Error REG003 NPWP DE. NPWP sudah dihapus.

Kode Error REG005 EFIN Tidak Ditemukan. Penyebab: WP belum memiliki EFIN. Solusi: Daftar EFIN ke KPP

Kode Error REG006 EFIN belum diaktivasi. Penyebab: EFIN Blast belum diaktifkan. Solusi: Aktivasi EFIN dengan aplikasi EFIN

Kode Error REG029 Aktivasi Tidak Berhasil. Penyebab: Kegagalan pendaftaran MPN Biller. Solusi: Informasikan ke call center 1500200

Kode Error REG029A Aktivasi Tidak Berhasil. Penyebab: Kegagalan Membuat Koneksi ke MPN Biller. Solusi: Informasikan ke call center 1500200

Cara Isi Riwayat Pekerjaan Dapodikdas

Cara Isi Riwayat Pekerjaan Dapodikdas

Deni Demian Renovtri    17.52    Comment   

Panduan Cara isi ada atau cara input Menu Riwayat Pekerjaan Dapodikdas pada dapodik generasi ke 4, Menu riwayat pekerjaan ini baru rilis atau lahir sehingga cara berbeda untuk pengenalannya apa yang diinput pada menu riwayat pekerjaan dapodikdas.

Menu Riwayat Pekerjaan Dapodikdas: intinya pada menu ini terkait seorang PTK pernah mengajar dimana saja sebelumnya, dengan tempat tugas yang berbeda (mutasi), seperti tampilan berikut

SK Pencantuman tempat kerja yang berbeda, adalah hal pokok dalam menu ini, untuk diinputkan pada Riwayat Pekerjaannya sebelum ada di sekolah Induk sekarang.

1. Fokus isian adalah pada pernah mengajar di sekolah mana saja sebelum bekerja di sekolah yg sekarang (Sebagai Guru / TU)
2. Bila pernah mutasi sebanyak 3x maka isian data ada 3 baris
3. SK sebagai Kepsek diisikan bila menjabat di sekolah lain, namun pengisiannya tetap sebagai guru bukan kepsek karena tidak ada pilihan isian kepsek.
4. Untuk PNS bila belum pernah mutasi maka isikan SK CPNSnya saja dengan TST diisi tanggal diangkat PNS (100%)
5. Untuk Non PNS, menurut saya tidak usah diisi karena :
   a) data tidak bisa disimpan bila TST tidak diisi,
   b) Bila diisi dengan tanggal hari ini berarti besok sudah tidak jadi guru lagi disekolah tersebut dan HARUSnya sudah pindah ke sekolah baru, dan
  c) Riwayat pekerjaan sekarang sudah ada di data utama dapodik PTK masing-masing.
.
Adapun hal yang perlu diperhatikan pada pengisiannya adalah sebagai berikut :
*) KOlom Jenjang pendidikan = diisi pendidikan PTK saat pengangkatan
*) Jenis lembaga = Status lembaga tempat bekerja sebelumnya. Bagi guru pilih Sekolah. Bagi yang pernah struktural diisi sesuai pilihan yang disediakan, untuk lokasi kerja diluar lingkup Kemdikbud dan kemenag silah diisi "Lainnya"
*) Status Kepegawaian = Cukup Jelas
*) Jenis PTK = Lihat SK pengangkatan
*) Lembaga pengangkat = Lihat SK
*) No SK Kerja = Lihat SK
*) Tgl SK Kerja = Tanggal ditandatangani SK
*) TMT Kerja = Tanggal Mulai Tugas sesuai SK
*) TST Kerja = Tanggal Selesai Tugas, diisi dengan TMT di sekolah berikutnya (tanggal mulai bekerja di sekolah baru)
*) Tempat Kerja = Nama sekolah tempat bekerja sesuai SK, bila DPK maka isikan sekolah induknya. Pokoknya sesuai dengan yang tercantum di SK
*) TTD SK Kerja = yang menandatangani SK, contoh : Kaur Kepegawaian a/n Menteri P dan K
*) Mapel Yang diajarkan = cukup jelas 

Cara Mendapatkan Nomor Registrasi Perpustakaan Sekolah

Cara Mendapatkan Nomor Registrasi Perpustakaan Sekolah

Deni Demian Renovtri    21.08    Comment   

Cara atau panduan mencari dan mendapatkan nomor registrasi Perpustakaan Sekolah, yang kini sudah ada kolom isian pada dapodik/dapodikdas . Kolom "No. Registrasi Perpustakaan" di tabel Prasarana.
Nomor Registrasi perpustakaan hanya diisi untuk Prasarana yang memiliki jenis prasarana :
a. Perpustakaan
b. Perpustakaan Multimedia
Selain dua jenis prasarana diatas, Nomor Registrasi Perpustakaan dapat dikosongkan
Nomor Registrasi perpustakaan didapat dari website resmi Perpustakaan Nasional Republik Indonesia denga alamat http://npp.pnri.go.id/. Caranya adalah sebagai berikut :
Akses alamat website http://npp.pnri.go.id/ lalu akan muncul halaman utama website Perpustakaan Nasional Republik Indonesia

Pilih menu Aplikasi NPP

Pada aplikasi NPP pilih menu Profille Perpustakaan Cari NPP dengan memasukan nama perpustakaan

Sistem Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) merupakan penerapan (aplikasi) penataan kode identititas pada setiap unit perpustakaan di seluruh Indonesia di bawah koordinasi Perpustakaan Nasional berdasarkan kode provinsi, kabupaten/kota. Nomor pokok perpustakaan diberikan kepada sekolah yang sudah memberikan profil perpustkaannya kepada Perpustakaan Nasional. Profil perpustakaan sekolah akan disimpan dalam pangkalan data perpustakaan, yang dapat diakses melalui http://npp.pnri.go.id atau melalui google dengan menulis Aplikasi NPP Selanjutnya perpustakaan yang sudah mengirimkan profil perpustakaannya akan mendapatkan akreditasi.

Jika belum memiliki NPP untuk Nomor Registrasi Perpustakaan, silahkan ikut Panduan Cara Usul NPP Perpustakaan Untuk Mendapatkan No Registrasi pada Menu ini.

Tujuan
Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) diberikan dalam rangka memudahkan pembinaan perpustakaan. Dengan mengetahui peta kondisi perpustakaan di Indonesia akan memudahkan penyusunan program/kegiatan pembinaan perpustakaan melalui pembinaan sumber daya perpustakaan.
Menetapkan akreditasi perpustakaan.
Akreditasi diberikan berdasarkan tipologi perpustakaan yang sudah ditetapkan yaitu perpustakaan:
Tipe A
Tipe B
Tipe C

E-Proposal Digitalisasi Sistem Pendataan Untuk Usul Bantuan

E-Proposal Digitalisasi Sistem Pendataan Untuk Usul Bantuan

Deni Demian Renovtri    03.51    Comment   

E-Proposal DITPSMP Kemdikbud Digitalisasi Sistem Pendataan menjadi aplikasi online yang terbaru akan dirilis DITPSMP Kemdikbud, begitu mudahnya penggunaan aplikasi secara online dalam pengiriman dan pemanfaatan data pendidikan, Dapodik sebagai data utama Pengembangan itu hal yang tak bisa dipungkiri keberadaan dapodik menjado center data utama dalam penjaringan sistem Dapodik Sistem yang berkelanjutan, terpantau dan terkendali
Aplikasi Penunjang
E Proposal
E Pelaporan
E Arsip
2015 Pengembangan
2016 Peralihan
2017 Implementasi Penuh

Cakupan E Proposal
Mengajukan bantuan Ruang Kelas Baru  Kelas Ruang Belajar Lain Lab IPA, Lab Bahasa, dll Ruang Pendukung Lain Perpustakaan, Mushola, UKS, dll Rehab Sedang & Rehab Berat Mengajukan Pembangunan  SMP Unit Sekolah Baru  SMP Satu Atap
Alur Global
Mekanisme Penjaringan
Data Dapodik
Usulan Dinas

Penetapan
Verifikasi Pencarian Bantuan

Pertanggung Jawaban
Progres Pekerjaan
Berita Acara Serah Terima

Alur E Proposal RKB,RBL,RPL
Dinas memverifikasi Data Rekomendasi Dapodik Login aplikasi E-Proposal untuk melihat data Rekomendasi dan Memasukan Usulan tambahan

Dinas Menetapkan Usulan
Mengupload SK usulan dan data-data pendukung lain Mengisi Rencana Penggunaan Anggaran dengan Sekolah

Penetapan oleh Kemdikbud
Memantau Status pada applikasi

Alur USB - SATAP
Pengajuan Dinas
    Mengisi data-data yang dibutuhkan
    Mengirim data fisik ke jakarta
Verifikasi oleh DITPSMP
    Memantau Perubahan Status Proposal Pengajuan
    Melengkapi data-data yg dibutuhkan
Penetapan
    Pencairan dana
    Pelaporan & Pertanggung jawaban
Cara login e proposal

• DEMO LOGIN E-PROPOSAL

Download Petunjuk Pelaksanaan Pengisian UKG Bagi Guru Dari Ditjen GTK

Download Petunjuk Pelaksanaan Pengisian UKG Bagi Guru Dari Ditjen GTK

Deni Demian Renovtri    18.30    Comment   

Sistem Uji Kompetensi Guru [UKG] Online dalam petunjuk atau panduan pelaksanaan pengisian bagi Guru, panduan atau petunjuk UKG online berikut disampaikan Tim UKG Online
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan & Kebudayaan
Republik Indonesia.

Uji Kompetensi guru tak akan lama lagi, dalam petunjuk yang di bagikan oleh mas Lindu Setiarso ini yang didapat beliau dari pelatihan UKG diatas. menjadikan perhatian khusus bagi kita dalam pengoperasian aplikasi UKG Kemdikbud.

Perlu Bapak /Ibu ketahui berbagai fiture yang tersedia penting untuk kita ketahui bersama, mari kita lihat satu persatu dalam persiapan mengikuti Uji Kompetensi Guru.

Masukkan 16 digit ID Ujian, dan 14 digit kode Validasi untuk memulai ujian lihat tampilan berikut:

Kemudian muncul pilih ujian, jika kita ingin coba latihan dulu selama durasi waktu 25 menit, maka pilih Uji coba dan konfirmasi pilihan uji coba.

Lihat pilihan-pilihan jawaban tersebut pada sisi kanan perhatikan durasi waktu yang tersedia, dan keterangan tombol navigasi berikut mohon dicermati.

Jika sudah mengetahui fungsi tombol-tombol pilihan tersebut dalam proses menjawab soal UKG lebih mudah, maka jika sudah selesai gunakan navigasi tombol kirim, yakinkan jika jawaban bapak ibu sudah mantap baru konfirmasi kirim.

Jika sudah yakin, maka pilih ya muncul pilihan konfirmasi akhir melaksanakan ujian, selanjutnya maka akan dimunculkan nilai yang diperoleh bapak ibu dari UKG tersebut lihat seperti ini.

 Sangat mudah bukan, jika ingin lebih mantap simak klik tutorial video UKG Online
Untuk panduan selengkapnya silahkan  klik unduh pada link dibawah ini
Download Panduan Pengoperasian Pelaksanaan UKG dari Ditjen GTK Kemdikbud

Download Tupoksi Perangkat Sekolah Terbaru

Download Tupoksi Perangkat Sekolah Terbaru

Deni Demian Renovtri    08.10    Comment   

Tugas pokok dan fungsi/tupoksi perangkat sekolah sebuah acuan yang sebenarnya tak bisa dikesampingkan, ada begitu banyak apa tupoksi guru? apa saja tupoksi kepala sekolah, tata usaha serta peran lain seperti adanya penjaga sekolah, kalau diingat-ingat dari pengalaman yang ditemui tiap hari mudah kita sebutkan satu persatu tupoksi perangkat sekolah tersebut, namun ada kemungkinan kalau tidak diadministrasikan dengan baik maka rawan keterlupaan, hingga saling tuduh ini bukan tugas saya, apalgi hal-hal yang bersifat baru, dalam pengadiministrasian data tentunya kita harus memahami inti pada point tupoksi tersebut.

Demikian halnya dengan sekolah, sebagai lembaga pendidikan sudah tentu dituntut profesionalisme yang tinggi atas seluruh kinerja perangkat sekolah yang ada. Rambu-rambu yang diberikan sebagai petunjuk pelaksanaan tugas ini dikenal dengan istilah TUPOKSI,

Tugas Pokok dan Fungsi. Adanya tupoksi ini memudahkan seluruh perangkat sekolah untuk memainkan perannya masing-masing sesuai tanggung jawabnya masing-masing sehingga tidak terjadi overtaking atas bidang pekerjaan yang bukan masuk dalam wilayah pekerjaannya. Dengan cara demikian fungsi controlling juga akan lebih mudah karena menjadikan tupoksi tersebut sebagai barometer penilaian kinerja yang bersangkutan.

Berikut ini adalah TUPOKSI perangkat sekolah yang mudah-mudahan dapat memberikan manfaat.
1. TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH
a. Kepala Sekolah Selaku pimpinan, mempunyai tugas :
1) Menyusun perencanaan
2) Mengorganisir kegiatan
3) Mengarahkan kegiatan
4) Mengkoordinir kegiatan
5) Melaksanakan pengawasan
6) Melakukan evaluasi setiap kegiatan
7) Menentukan kebijaksanaan
8) Mengadakan rapat
9) Mengambil keputusan
10) Mengatur proses belajar mengajar
11) Mengatur administrasi :
a. Kantor
b. Siswa
c. Pegawai
d. Perlengkapan
e. Keuangan
12) Mengatur organisasi siswa intra sekolah ( OSIS )
13) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

b. Kepala Sekolah selaku administrator, mempunyai tugas :
1) Perencanaan
2) Pengorganisasian
3) Pengarahan
4) Pengkoordinasian
5) Pengawasan
6) Kurikulum
7) Kesiswaan
8) Perkantoran
9) Kepegawaian
10) Perlengkapan
11) Keuangan
12) Perpustakaan

c. Kepala Sekolah sebagai Suvervisor, mempunyai tugas supervisi terhadap :
1) Kegiatan belajar mengajar
2) Kegiatan bimbingan dan penyuluhan
3) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler
4) Kegiatan ketatausahaan
5) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha

Selengkapnya,tupoksi wakasek,koordinator guru.wali kelas,tata usaha,perpustakaan silahkan unduh pada link dibawah ini.

DOWNLOAD TUPOKSI PERANGKAT SEKOLAH