- Tema 6 Cita-citaku
- Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku
- Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku
- Tema 9 Kayanya Negeriku
Contoh RPP Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
Indahnya Keragaman di Negeriku
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Indahnya Negeriku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Siswa mengamati gambar yang terdiri dari hewan langka dan tidak langka. (Mengamati)
Siswa membuat pertanyaan yang mereka anggap penting berdasarkan gambar tersebut. (Menanya)
Siswa saling mempertukarkan pertanyaan tersebut dengan pasangan yang telah ditentukan oleh guru. (Mengekplorasi)
Siswa mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang telah mereka tulis dengan pasangan masing-masing.
Siswa mengelompokkan hewan tersebut berdasarkan langka atau tidak langka pada tabel yang telah disediakan dengan penjelasan dan
Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa. (Menanya)
Siswa membaca teks Perburuan Liar Ancam Macan Tutul di Ujung Kulon. (Mengamati)
Setelah membaca teks, siswa menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
Siswa menceritakan kembali teks petualangan menggunakan kata-kata sendiri. (Mengkomunikasikan)
Siswa memilih 10 kosakata baru yang belum mereka pahami artinya. (Mengekplorasi)
Siswa mencari arti kosakata baru tersebut di kamus dan menuliskan pada lembar yang telah disediakan
Siswa membuat 5 kalimat menggunakan kosakata baru tersebut.
Dengan panduan guru, siswa menelaah tabel yang berisikan data tentang jumlah jam tidur hewan. (Mengasosiasi)
Siswa mendiskusikan data yang mereka telaah dalam kelompok. (Mengekplorasi)
Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
Siswa mempertukarkan jawaban dengan pasangan. (Mengekplorasi)
Siswa menjelaskan cara mereka menjawab pertanyaan dengan pasangan. (Mengkomunikasikan)
Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa (3 hal yang mereka pelajari pada hari tersebut, bagian yang sudah mereka pahami dengan baik, bagian yang belum dipahami, serta hal apa yang mereka ingin ketahui lebih lanjut). (Mengkomunikasikan)