Senin, 19 Februari 2018

Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran

Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran
Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran, Pre Test PPGJ Tahun 2018, Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan akan melakukan pretest, download kisi kisi soal Pretest PPGJ Tahun 2018 ini akan sangat penting sebagai bahan belajar untuk persiapan menghadapi ujian dalam untuk mendapatkan sertifikat pendidik yang tahun lalu sudah dilakukan untuk penjaringan data guru dari kompetensi pedagogik dan profesional.

Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran ini terdiri dari, capaian pembelajaran dan indikator essensial pada dasar nya semua kisi-kisi PPGJ tiap tahunnya tak berbeda jauh, untuk tahun ini pun hampir mirip,

Baca Juga
Kisi-Kisi Pretest PPG Bagi Guru SD Uji Kompetensi Pengetahuan

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
  • Pedagogik
    Seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk merencanakan, melaksanakan, menilai dan mengevaluasi pembelajaran
  • Kepribadian
    Seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang membentuk kepribadian guru yang mencerminkan perilaku ahklak mulia,kearifan, dan kewibawaan sehingga menjadi teladan bagi peserta didik.
  • Sosial
    Seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk berkomunikasi, berinteraksi, dan beradaptasi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orangtua/wali dan masyarakat sekitar.
  • Profesional
    Seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan tentang struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang harus dimiliki, dikuasai, dihayati, dan diaktualisasikan oleh guru.

Jumat, 24 November 2017

Kisi-Kisi Pretest PPG Bagi Guru SD Uji Kompetensi Pengetahuan

Kisi-Kisi Pretest PPG Bagi Guru SD
Pretest bagi peserta pendidikan profesi guru atau PPG baik dalam jabatan atau PPGJ maupun PPG pada mahasiswa yang ingin mengikuti perkuliahan PPG guru pada fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, kisi kisi ini juga bisa menjadi pembanding pada kisi-kisi soal pretest PPGJ, bahwa apa yang diujikan pada kompetensi pengetahuan PPG tak menutup kemungkinan juga pada PPGJ.

Kisi Kisi Pretest PPG Bagi Guru SD 

Capaian Pembelajaran
Teori aplikasi pedagogis (pedagogical content knowledge) minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran bidang studi yang mendidik;


Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran

Indikator Esensial

  • Menganalisis  bahan ajar berupa masalah matematika untuk pembelajaran dengan pendekatan berbasis konstruktivisme 
  • Menganalisis karakteristik  suatu kasus pembelajaran matematika 
  • Menyusun soal yang mengukur kemampuan berpikir matematik tingkat tinggi
Capaian Pembelajaran

Mampu menggunakan alat peraga, alat ukur, alat   hitung, dan piranti lunak computer
Indikator Esensial
Menjelaskan penggunaan alat peraga untuk menemukan konsep matematika SD

Capaian Pembelajaran
Menguasai teori aplikasi pedagogik (techno-pedagogical content knowledge (TPACK) minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, model dan prinsipprinsip pembelajaran IPA yang bersifat mendidik.

Indikator Esensial
Disajikan kasus, peserta diminta menentukan model pembelajaran atau pengelolaan kelas atau penggunaan media dalam membelajarkan IPA

Capaian Pembelajaran
Menilai dan mengevaluasi pembelajaran meliputi: 1) melaksanakan penilaian otentikholistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan; dan 2) menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Indikator Esensial
Membuat rubrik untuk menilai praktikum IPA Membuat soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA

Capaian Pembelajaran 
Mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah

Indikator Esensial
Disajikan kasus, peserta diminta menentukan rumusan masalah, dan pemecahannya sesuai dengan permasalahan  yang dihadapi di kelas.

Selasa, 14 November 2017

Inilah Daftar Universitas Penyelenggara PPGJ Sertifikasi Guru

Inilah Daftar Universitas Penyelenggara PPGJ Sertifikasi Guru
Pendidikan profesi guru dalam jabatan atau PPGJ sebagai penerus program pemerintah PLPG yang akan dimulai tahun 2018 ini, sertifikasi guru melalui pola PPGJ membutuhkan waktu lebih lama. Tahapan yang harus dilalui guru peserta PPGJ adalah proses konversi dokumen RPL, workshop, PKM dan ujian tulis lokal serta ujian tulis nasional. Paling tidak waktu yang dibutuhkan untuk mendapatkan sertifikat pendidik adalah satu semester atau kurang lebih 6 bulan (36 SKS).

Pelaksanaan Sertifikasi Guru melalui pola PLPG tahun 2015 akan dilaksanakan lebih dulu, baru kemudian dilaksanakan sertifikasi melalui pola PPGJ.

Syarat Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Jabatan (PPGJ)
Kisi-Kisi Pretest PPGJ 2018 Semua Mata Pelajaran

Inilah Daftar Universitas Penyelenggara PPGJ Sertifikasi Guru
Memiliki kualifikasi akademik minimal sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) dari program studi yang terakreditasi, kecuali Program Studi PGSD dan PGPAUD.
Mengajar di satuan pendidikan di bawah binaan Kementerian Pendidikan Nasional.
Guru PNS yang mengajar pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah Daerah (Pemda) atau guru yang dipekerjakan (DPK) pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat.
Guru bukan PNS yang berstatus guru tetap yayasan (GTY) atau guru yang mengajar pada satuan pendidikan negeri yang memiliki Surat Keputusan dari Pemda.
Memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK).
Memiliki masa kerja sebagai guru minimal 5 tahun.
Bersedia mengikuti pendidikan sesuai dengan peraturan yang ada dan mendapatkan ijin belajar dari Kepala sekolah dan Pemda.
Memiliki surat keterangan berbadan sehat dari dokter.
Memiliki surat keterangan bebas napza (narkotika, psikotropika, dan zat aditif lainnya) dari instansi yang berwenang.
Sistem Rekruitmen Mahasiwa Pendidikan Profesi Guru Jabatan (PPGJ)

Adapun Seleksi administrasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Calon peserta PPG mendaftar ke Diknas Pendidikan kabopaten/kota dengan menyerahkan dokumen sebagai berikut:

Formulir pendaftaran peserta PPG (Format P1).
Foto kopi ijazah S-1/D-IV yang sudah dilegalisasi oleh perguruan tinggi asal atau Kopertis untuk lulusan PTS yang sudah tidak beroperasi.
Foto kopi SK pengangkatan sebagai PNS bagi guru PNS, SK GTY atau SK dari Pemda bagi guru bukan PNS.
Foto kopi SK pengangkatan sebagai guru bukan PNS (guru tetap pada satuan pendidikan tempat yang bersangkutan mengajar) dari KS dan/atau yayasan.
Surat pernyataan kesediaan mengikuti pendidikan dan meninggalkan tugas mengajar yang ditandatangani oleh yang bersangkutan dan KS
Surat persetujuan/ijin dari KS dan diketahui Disdik.
Surat keterangan berbadan sehat dari dokter.
Surat keterangan bebas napza dari instansi yang berwenang.
Seleksi akademik oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara/LPTK:

LPTK melakukan verifikasi dokumen yang dikirim oleh dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota.
LPTK melakukan seleksi akademik menggunakan tes dan non tes: Tes penguasaan bidang studi (sesuai dengan program PPG yang akan diikuti).
Tes kemampuan bahasa Inggris.
Tes potensi akademik.
Penelusuran minat dan bakat melalui wawancara dan observasi kinerja.


Senin, 25 September 2017

Contoh Laporan Akhir Pembekalan PLPG 2017 Lengkap dengan Template

Contoh Laporan Akhir PLPG Lengkap dengan Template Laporan
Contoh Laporan Akhir PLPG atau laporan akhir pelaksanaan pembekalan peserta PLPG untuk sertifikasi guru, laporan ini dibuat pelatihan online di KSG PLPG sertifikasi guru, dalam 4 tahap tugas online yang telah selesai, dengan laporan dan presentasi akhir ini sngat berguna pada saat proses on plpg

Syarat baik pembuatan laporan akhir PLPG
1. Font Times New Roman; 12 pt; Spasi 1,5.
2. Bila telah selesai, silahkan membuat materi tayang (powerpoint) untuk presentasi hari pertama PLPG. Presentasi sesuai kelas pembekalan (10-11 orang) dan akan dinilai oleh instruktur lain.
3. Laporan akhir dan ppt harap dikonsultasikan ke mentornya masing-masing melalui email.
4. Ingat! power point hanya berisi poin-poin penting dengan penjelasan singkat, bukan fulltext laporan.
5. Laporan dijilid dan diberi cover berwarna , logo di cover tidak perlu warna (cukup hitam putih).

Daftar isi
LEMBAR PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv

BAB I. SUMBER BELAJAR PEDAGOGIK 1
A. Ringkasan materi 1
1. Pengembangan pendidikan karakter dan potensi peserta didik 1
2. Teori belajar 2
3. Model model pembelajaran
4. Media Pembelajaran
5. Evaluasi hasil belajar
B. Deskripsikan kemajuan setelah pembekalan
1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai
2. Materi yang belum dapat Anda kuasai
C. Materi esensial yang tidak ada dalam Sumber Belajar
D. Materi yang  tidak esensial dalam Sumber Belajar
E. Masukan-masukan mentor saat kegiatan pembekalan

BAB II. SUMBER BELAJAR BIDANG STUDI
A. Ringkasan materi
B. Deskripsi kemajuan
1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai
2. Materi yang belum dapat Anda pahami/kuasai
C. Materi esensial yang tidak ada dalam Sumber Belajar
D. Materi yang  tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
E. Kemajuan dalam menyelesauikan Latihan Soal Uraian

BAB III. PENUTUP
A. Ringkasan materi
B. Ringkasan materi
1. pengembangan pendidikan karakter dan potensi peserta didik,
2. teori belajar,
3. model model pembelajaran,
4. Media Pembelajaran, dan
5. evaluasi hasil belajar.
CATATAN: Khusus untuk guru SD dan TK/PAUD,  Materinya menyesuaikan dengan Sumber Belajar Pedagogik di SD dan TK/PAUD.
C. Diskripsikan kemajuan yang Anda peroleh setelah pembekalan/mentoring:
1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai
2. Materi yang belum dapat Anda kuasai
D. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini

E. Materi apa saja yang  tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini
F. Masukan-masukan apa saja yang telah diberikan oleh mentor pada saat kegiatan pembekalan/mentoring?
B. Ringkasan materi
1. pengembangan pendidikan karakter dan potensi peserta didik,
2. teori belajar,
3. model model pembelajaran,
4. Media Pembelajaran, dan
5. evaluasi hasil belajar.
CATATAN: Khusus untuk guru SD dan TK/PAUD,  Materinya menyesuaikan dengan Sumber Belajar Pedagogik di SD dan TK/PAUD.

Baca juga soal UTN PLPG 2017

C. Diskripsikan kemajuan yang Anda peroleh setelah pembekalan/mentoring:
1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai
2. Materi yang belum dapat Anda kuasai
D. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini
E. Materi apa saja yang  tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini
F. Masukan-masukan apa saja yang telah diberikan oleh mentor pada saat kegiatan pembekalan/mentoring?

BAB II. SUMBER BELAJAR BIDANG STUDI
A. Ringkasan materi (setiap bab)
B. Deskripsikan/uraikan kemajuan yang Anda peroleh selama pembekalan:
1. Materi yang sudah Anda pahami/kuasai.
2. Materi yang belum dapat Anda pahami/kuasai
C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini
D. Materi apa saja yang  tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini
E. Kemajuan dalam menyelesauikan Latihan Soal Uraian
1. Soal uraian yang dapat Anda selesaikan sendiri tanpa bantuan mentor
2. Soal uraian yang dapat Anda selesaikan setelah mendapat benatuan mentor.
3. Soal uraian yang mana saja yang masih belum dapat Anda selesaikan dengan baik atau belum sempat dilakukan pembimbingan oleh mentor.

Selengkapnya
Lihat Contoh Laporan PLPG Berikut ini

Minggu, 24 September 2017

Soal UTN PLPG 2017 Pedagogik Lengkap Dengan Kunci Jawaban

Soal UTN PLPG 2017 Kompetensi Pedagogik Plus Kunci Jawaban













PLGP 2017 soal UTN hasil merupakan salah satu penentu yang paling penting, untuk UKG, Ujian tulis nasional/uji tulis nasional PLPG 2017 bagi rekan guru yang sedang menempuh PLPG 2017 tentu saja berbagai latihan harus dilakukan untuk persiapan, soal-soal UTN PLPG 2017 pada pedagogik ini bisa digunakan untuk guru mapel apa saja. baik jenjang SD, SMP, SMA maupun SMK karena pada dasarnya kompetensi pedagogik punya peran yang sama pada materi semua jenjang sekolah.

Contoh SOAL UTN PLPG 2017 sebagai berikut:
PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK
1.        Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

A.      kemampuan berkomunikasi

B.       Kemampuan untuk memecahkan masalah 

C.       kemampuan berinteraksi

D.      kemampuan untuk mengintegrasikan diri

2.        Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

A.      inspirasi

B.       budaya

C.       inspirasi

D.      pengasuhan dan lingkungan 

3.        Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

A.      0 - 2 tahun

B.       2 -- 7 tahun

C.       7 -- 11/12 tahun

D.      11/12/ -- 14/15 tahun

4.        Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

A.      Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

B.       Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

C.      Dominasi pengamatan bersifat egosentris

D.      Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

 SOAL KOMPETENSI PEDAGOGIK PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL PESERTA DIDIK

5.        Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

A.      Kognitif

B.       Sosial

C.      Emosional

D.      Moral

6.        Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik.

Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…

A.      Moral

B.       spiritual

C.      Sosial emosional

D.      Kognitif

7.        Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

A.      sosial-emosional

B.       kognitif

C.       moral

D.      spritual
Selengkapnya